以特色胆低收入 以特色谋发展 以特色创品牌全省高职院校“创特色 胆低收入”工作经验交流会在我校开会孙刚副省长、虞国庆厅长步入大会会场三、领导讲话 指明方向 全省高职院校“创特色、胆低收入”工作经验交流会的大会于上午10时在我校行政楼一楼会议厅举办，省政府孙刚副省长、肖毛根副秘书长办公厅叶磊副主任，省教育厅虞国庆厅长、洪三国副厅长，宋雷鸣、杨慧文副巡视员在主席台就座。会议由省教育厅副厅长洪三国主持人，孙刚副省长和虞国庆厅长不作重要讲话。

交流会会场低收入工作经验交流会现场代表、记者云集孙刚副省长不作重要讲话省教育厅厅长虞国庆不作重要讲话 虞国庆厅长在讲话中，首先说明了这次会议为什么放到江西服装职业技术学院进，他说道：“今年2月13日，新华社《国内动态清样》（647期）以‘江西服装职业技术学院特色办学毕业生走俏’为题，报导了江西服装职业技术学院近年来坚决特色办学，培育个性人才，学校毕业生仍然供不应求的现象，在省内外引发大力的反响。吴新雄省长、孙刚副省长、熊盛文副省长分别做出请示，拒绝各大专院校严肃糅合，不论是民办还是公办职业院校都要回头市场导向、特色办学的路子，强化毕业生低收入的竞争力。” 接着，虞厅长对全省高职院校创特色胆低收入展开了详细总结。

他说道，在省委、省政府的准确领导和推崇下，在各有关部门的反对下，全省高职院校着力于改革创新，大大探寻社会主义市场经济条件下高等职业教育的办学规模，大力改革人才培养模式。在创特色、胆低收入方面展开了有益的探寻和实践中，获得了可喜成绩。一是更进一步具体了高职院校的办学定位；二是更进一步前进了校企合作和工学融合；三是更进一步转变了高职院校人才培养模式；四是更进一步强化了高职院校的办学竞争力；五是更进一步强化了对学生低收入工作的指导。同时，他认为，当前我省高等职业教育的发展现状与经济发展拒绝比起，与人民群众的心愿比起，还有非常的差距，面对的艰难和问题还不少，必须我们很好地去解决和解决问题。

虞厅长在讲话中对下一步如何抓好我省高职院校创特色、胆低收入工作，明确提出一是要进一步提高了解；二要深化校企合作办学；三要调整专业结构；四要努力提高教学质量；五要强化就业指导服务。在虞国庆厅长讲话之后，孙刚副省长不作重要讲话。他在详细总结了我省高校毕业生低收入工作的大好形势和解释这次会议的重要性之后说道：“今天的会议是用现场会的形式来开的。大家参观了服装学院的教学、低收入工作的现场。

刚才虞厅长又不作了十分最重要的讲话，他谈得十分好，对这几年我们高职教育、大学毕业生低收入工作展开了全面总结和总结。对下一步的工作，尤其是我们高职院校为创特色、胆低收入展开了全面的部署。

明确提出了明确的拒绝，我都赞同”。随后，孙副省长以“为什么要把这次现场交流会放到江西服装职业技术学院进”、“为什么要把增进低收入作为当前高职院校的最重要任务？”、“怎么办好高职院校创特色工作？”为题，鞭辟入理地不作了全面阐释。

在谈及“为什么要把这次现场交流会放到江西服装职业技术学院进”的问题时，他说道，江西服装职业技术学院是全国职业教育的一面旗帜，他们走进了一条特色发展之路，有很多东西有一点我们高职院校，特别是在是民办高职院校自学糅合的。接着，孙刚副省长以对我校办学情况的深刻印象理解，概括了几条经验。他说道，第一条经验，作为民办院校董事会有放权的境界与胸怀，有一点所有民办高校法人代表自学糅合，这是不更容易的；第二条经验，学校“三力合一”的管理模式有一点自学推展。

服装学院在管理上实施了理事会、院委会、党委会三力合一，按照管理的规则各尽其责，构成齐抓共管的良好氛围；第三条经验，学校实施“三定”的决意和措施有一点自学推展。自2005年我分管教育工作以来，就明确提出我们的高等教育，还包括高等职业教育要作好“三定”，以定规模、以定方向、以定特色。这些年很多学校渐渐在思想上往这方面并转，但我实在服装学院转得慢、转得好，而且效果很显著；第四条经验，学校强化校企接入的办学方针有一点自学推展。

学校坚决校企合作、订单培育、工学融合、项目驱动、行动导向、能力本位这么一个育人模式。所以在毕业生提升低收入竞争力方面走在了全省全国前茅。孙刚副省长说道：“这就是我说道的为什么要把这次会议放到江服进，就是用先进设备来引领，大家来看一看，来想一想。” 在谈及“为什么把增进低收入工作作为高职院校的最重要任务”时，孙刚副省长从“低收入是国家政治与经济景气的最重要指标就是能无法低收入”、“胆低收入是高职院校办学的内在拒绝”、“我们为什么要侧重高职毕业生的低收入”和“胆低收入是健民生健平稳的必须”四个方面展开了独到的分析和阐释。

他说道，能无法低收入充分反映了一个国家、一个地区的经济发展状况、经济景气的状况。如果大学毕业生低收入充份、低收入岗位好、低收入收益低，就能充分说明这个地区的经济是繁盛的。

我们说道美国的金融危机为什么是深刻印象的，一个很最重要的原因是它的失业率现在高达20-30%，我们国家为什么是兴旺发达，是我们国家失业率掌控在4.5%左右，像我们江西今年可以超过3.5%。所以这是一个经济任务也是一个政治任务，是一个政治指标。各高校要把它作为一个政治任务来已完成。

谈及胆低收入是高职院校的内在拒绝时，孙刚副省长说道，大学生低收入对所有高校都是最重要的任务，但对高职院校更加要特别强调低收入，因为高职院校毕业生只有低收入这一个独木桥，普通本科高校毕业生如果无法低收入还可以希望他们回头研究生的路子，多收研究生。高职院校的就没有这个条件，你不能回头市场，不能去做低收入，取决于高职院校发展的唯一目标就是低收入。如果我们培育的学生无法低收入，就是浪费人才，就是误人子弟。

谈及为什么要侧重高职院校毕业生的低收入问题时，孙副省长说道，就是因为高职院校的低收入影响整个的低收入，江西的高职毕业生占到了全省高校毕业生总数的70%，高职毕业生低收入很差，低收入不充份，就影响全省高校毕业生低收入状况。这些年为什么我省高校毕业生就业率仍然居高不下，关键是高职毕业生的就业率稳定下来了。

谈及胆低收入是健民生健平稳的必须问题时，孙刚副省长说道，大学生无法低收入问题的严重性远比一个农民工无法低收入要深刻印象得多，因为一个大学生家里省吃俭用，特别是在是农村家庭，贫困地区的群众家庭省吃俭用，花上了三、四年的精力在你这里自学可却就没法业，比农民工无法低收入，问题要相当严重得多。农民工如果无法低收入，他有道路，他可以返回农村去，他有土地，还可以以土地维生。大学生如果无法低收入，就只有返回家里之后靠家里布施。

孙副省长还提到了一个资料数据，解释在高职院校就读于的学生中，有一半以上是来自农村，来自贫困家庭的孩子，他们的低收入问题是社会底层的低收入问题，所以我们要尤其推崇高职院校毕业生低收入问题。在谈及“怎么办好高职院校创特色工作”时，孙副省长说道，因为胆低收入有很多工作要做到还包括内部的、外部的。外部的，从省委省政府、各级政府都做到了很多工作，索取了一系列文件和优惠措施，应当说道有一个较为好的政策环境。从教育内部来讲，或从学校自身来讲，胆低收入就是靠特色，只有这条路可走。

如果不回头自创特色这条路，胆低收入就是很短的一条路，今年明年走好了或许后年就回头不成了。所以一定要把创特色作为胆低收入的根本保证来做到，作为主要手段来捉。

接着，孙副省长从六个方面讲了怎么创特色。他说道，第一，要环绕发展创特色。金融危机后对整个产业发展的模式却明确提出了挑战，促成了一大批新兴产业、新兴企业，这些新兴产业、企业就是我们创特色的主战场。

我省一大批新兴产业列为发展的战略目标，如光伏、风能、核电等，我们就是要抱住地环绕省里发展的新动向、新领域，来设置专业和课程，针对性地培育，今后都是有用武之地的人才。第二，要发挥优势创特色。

他提到温家宝总理在国家科技领导小组会议上的讲话：“低校办得好不好不出规模大小，关键是要办出特色，构成自己的办学理念和办学风格”，明确提出要依赖传统优势、较为优势、新兴优势来缔造自己的特色。第三，要改革培育模式创特色。

他说道，高职一定要引人注目技术、理论够用，引人注目实践中，引人注目技术，把学生培育成生产、建设、管理和服务第一线有操作能力、动手能力的应用型人才。他还认同一些高校实施学校与企业、校长与厂长、教师与技师、学生与员工四个接入很好，只有这样培育出的学生才有低收入的能力。

第四，要减少投放创特色。孙副省长说道，创特色不是一句空话，它要有物质基础、条件确保。创特色要减少投放，特别是在实训基地方面减少设施设备，而且这些设备设施要是一流的，要是先进设备的，否则如果还是把一些出局了的捡过来用，你培育的学生总有一天是领先的学生。

第五，要扩大开放创特色。孙副省长说道，教育要对外开放，学校要对外开放，一定要引入先进设备的办学理念、先进设备的教学模式、先进设备的教学设备来自创特色。要向企业对外开放，向杰出高校对外开放，向先进设备地区对外开放，引进人才，引入办学理念，引入办学方法，引入教学设施。

第六，要宏观引领创特色。孙副省长拒绝省教育厅和有关行政部门，要把高职院校布局、专业设置与低收入挂勾，对筹办不下去的要靠大联强，在规划上给与反对，对低收入很差的专业要中止掉；在招收计划上，对办得好的、就业率低的给与反对；在财力上给与高职院校反对；在舆论上要给与引领。

孙副省长最后说道，我们今天通过实地考察、经验交流，我们大家共同努力，在省委省政府的领导下，在省教育厅的指导下，齐心协力共谋发展，为我省高校特别是在是高职院校毕业生低收入工作，在创特色胆低收入方面有新的发展，共同努力首创我省教育工作的新局面。与会代表听得了孙刚副省长、虞国庆厅长的讲话后，纷纷表示，“孙副省长、虞厅长的讲话，使我们明白了形势，为我们说明了方向，我们一定加倍努力，在创特色、胆低收入工作中为省政府交上一份失望答卷。

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